Anedota
Havia um homem que todos os dias, quando ia trabalhar, tomava banho, perfumava-se e ia para a frente do espelho. Pegava no telefone e começava a rir!
A sua esposa ficou intrigada e interrogou-lhe o motivo de tão estranho comportamento.
O homem, muito naturalmente, explicou:
- Depois de chegar do trabalho, tomo banho, perfumo-me, vou para a frente do espelho e pergunto ao telefone quem é o homem mais bonito do mundo, quem é? E o telefone responde:
Tu…tu…tu…tu…
Interpretação
Quantas personagens entram nesta anedota?
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Quais são?
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O que fazia de especial a personagem principal da anedota?
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Como ficou a esposa do homem depois de o ver fazer sempre a mesma coisa?
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Porque é que o homem depois de tomar banho e de se perfumar ia para o telefone?
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O telefone achava que ele era o homem mais belo do mundo? Porquê?
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Porque é que o homem se ria ao telefone?
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Disciplina: Língua Portuguesa/Literatura
Ciclo: Ensino Fundamental - 1ª a 4ª
Assunto: Trabalhar ortografia de maneira eficaz sem cópias e brincando
Tipo: Jogos
Onde encontrar: Simone - sissylima@portalpositivo.com.br
A criança não aprende somente através da repeticão. ela aprende também através dos jogos e brincadeiras. O Hospital das Palavras tem objetivo de trabalhar a ortografia de maneira que, através de uma simples brincadeira de médico, a crianca aprenda a escrever a palavra e tirar dúvida de ortografia.
Em uma cartolina, escreve com letras grandes HOSPITAL DAS PALAVRAS. Em um lado maio da cartolina, escreva leitos, no lado menor, UTI.
Comece a aula explicando aos alunos que, assim como nós vamos ao médico quando estamos doentes, nossas palavras também irão ao hospital quando precisarem de medicacão. Explique como funcionará o hospital, os alunos serão os médicos e enfermeiros, a professora será a diretora do hospital. (Dependendo da turma pode-se escolher um aluno para representar o diretor).
A cada semana escolha uma atividade, producão de textos, por exemplo, e retire as palavras que possuem erros ortográficos para mandar para o hospital. O aluno deverá escrever as palavras as quais possuem erros corretamente e fixar na cartolina.
No decorrer da semana, os alunos deverão medicar as palavras doentes, através de leituras de cada palavra e atividades sugeridas pela porfessora qua trabalhaem com as palavras doentes. (cruzadinhas, caça palavras, ditado mudo, jogo da forca, etc). Para dar alta às palavras, é preciso que os alunos facam uma atividade na qual a professora avalie quantos acertaram e quantos erraram cada palavra.
Quando a maioria dos alunos acerta uma palavras ela tem alta do hospital, pois já está melhor de saúde. Quando muitos erram a mesma palavra então ela é encaminhada para a UTI.
Nessa atividade que dura por tempo indeterminado, os alunos aprendem ortografia brincando, sem ter que copiar 20 vezes cada palavra.
| Autor(a): Simone Guimarães Ferreira de Lima |
Complete o quadro:
CONVITE 1 | CONVITE 2 |
| CONVIDA PARA UMA | CONVIDA PARA UMA |
| OS CONVIDADOS SÃO_______ | OS CONVIDADOS SÃO______ |
| QUEM CONVIDA SÃO________ | QUEM CONVIDA É___________ |
| A FESTA SERÁ NO DIA | A FESTA SERÁ NO DIA |
| O HORÁRIO DA FESTA SERÁ | O HORÁRIO DA FESTA SERÁ |
| ONDE SERÁ A FESTA | ONDE SERÁ A FESTA |
