Olá, amigos
Hoje eu quero compartilhar com vocês a
incrível experiência que estou vivendo.
Esse ano peguei uma turma de 2º
ano, onde dos 30 alunos, apenas 7 sabiam ler e 16 não haviam consolidado a
alfabetização inicial.
A partir dessa problemática
elaborei uma sequência didática a fim de atender a todos os alunos. Os alunos
tinham muitos problemas de indisciplina, e , percebi, também, que muitos alunos
tinham baixa autoestima, pois, em qualquer atividade que eu fazia, eles
choravam. Foi quando vi a necessidade de elaborar atividades adequadas
para cada criança, para cada nível de escrita. Cheguei até a conversar com as
mães e percebi o quanto elas estavam ansiosas para que seus filhos aprendessem
a ler e escrever.
Conforme eu fui desenvolvendo
as atividades, percebi que os alunos gostavam muito, foi a partir daí que
surgiu o Projeto "Pensar, Brincar, Ler e Escrever", porque, as
crianças, além de pensarem sobre a escrita, brincavam muito, principalmente de
roda na sala de aula, e havia as atividades de leitura desses textos, bem como
de escrita. Foram momentos muito prazerosos.
O resultado foi que comecei a
perceber que os alunos foram avançando, e melhorando a autoestima. Foi
realmente um resgate!
O meu coordenador, Michel
Cunha, por acompanhar o meu trabalho e ver o resultado, aconselhou-me a inscrever
o projeto no Prêmio Educador Nota 10.
E, acreditem, sou uma das 50
finalistas!! Meu trabalho está sendo reconhecido e compartilhado com todos os
professores da minha cidade.
Como eu já falei para um jornal
local “Não me importo se não ficar entre as 10 finalistas, pois estar entre os
50 já me deixa muito feliz”, finalizou.
Entrem lá na Página da Fundação
Victor Civita e vejam o meu trabalho:
Susana Felix Paes Corrêa Leite
